A szociális készségek tanításának ismerete magában foglalja annak megértését, hogy az egyes korosztályok számára milyen szociális készségek megfelelőek. A szociális készségek óratervei különféle készségekre összpontosítanak, amelyek szükségesek a sikeres és egészséges kapcsolatokhoz másokkal. A nyomtatható szociális készségórák használatához kattintson a dokumentum képére. Nézze meg ahibaelhárítási útmutatónyomtatható fájlokhoz, ha segítségre van szüksége az óraterv PDF-fájljainak megszerzéséhez.
Egyszerű szociális készségek óratervei általános iskolások számára
Akár te vagyfélénk gyermek otthoni oktatásavagy gyors szüksége van rászociális készségekkel kapcsolatos tevékenységek gyerekeknek, ezek az egyszerű óravázlatok segíthetnek a szociális készségek megtanításában.
kapcsolódó cikkek- Otthoni oktatási mítoszok
- Mi az unchooling
- Otthoni iskolázás Jegyzetfüzet ötletek
Hogyan kell mondani a „Hello” nyomtatható óratervet
Tanítsa meg a fiatalabb gyerekeket, hogyan kell megfelelően bemutatni magukat másoknak, és hogyan üdvözölhetik a különböző helyzetben lévő embereket ezzel az egyszerű szociális készségekkel foglalkozó óratervvel. Készít néhány egyszerű kártyát az indexkártyákból, és a gyerekek aktívan megmutatják, hogy melyik üdvözlet vagy bemutatkozás a legmegfelelőbb az egyes helyzetekhez.
Furcsa történet ideje
Segítsen a gyerekeknek megtanulni az aktív és figyelmes hallgatás értékét egy szórakoztató fordítással a szokásos történetidővel. Csak két képeskönyvre van szükséged.
- Utasítsd a hallgatókat, hogy maradjanak csendben, miközben olvasol, figyeljenek rád, és hallgassák meg az elmesélendő történetet.
- Olvassa el hangosan az egyik könyvet.
- Utasítsa a tanulókat, hogy beszéljenek egymással, keljenek fel és bolyongjanak, ha van kedvük hozzá, és a következő történetük során cselekedjenek, ahogy akarnak (ésszerűségen belül).
- Olvassa el hangosan a második könyvet, anélkül, hogy bármilyen megszakításra megállna.
- Tegyen fel a gyerekeknek néhány alapvető kérdést az egyes történetekről, például a díszítésről, a főszereplőkről és annak végéről.
- Beszéljétek meg, melyik történetre és miért emlékeztek jobban? A gyerekeknek többet kellene emlékezniük arra a történetre, amelyet olvastak, miközben csendesek voltak.
Ki tud segíteni nekem?
Ebben az egyszerű tevékenységben a gyerekeknek követniük kell az utasításokat, segítséget kell kérniük másoktól, és megtanulhatják, hogyan fogadják el a „Nem” választ. Szüksége lesz egyszínenként-oldalamely körülbelül négy színt használ erre a tevékenységre.
- Adjon minden gyermeknek szín szerint számokat tartalmazó oldalt, de ne zsírkrétát.
- Rendeljen minden résztvevőhöz munkát. Például csak Jenny kaphat kék zsírkrétát, csak anya kaphat piros zsírkrétát, és csak Jeff színezhet a sárga szakaszokban.
- Kérj meg minden gyermeket, hogy töltse ki a képét az összes megadott szabály betartásával.
- Minden gyermeknek segítséget kell kérnie másoktól a szabályok betartása és a kép kitöltése érdekében.
- Minden résztvevőnek meg kell engednie, hogy megtagadja a segítséget másokon, de erősítenie kell, hogy ez hogyan befolyásolhatja mások későbbi segíteni akarását.
Társadalmi készségek témái az általános iskolához
Az általános iskolában tanulóknak meg kell tanulniuk ezeket a szociális készségeket:
- Aktív és figyelmes hallgatás
- Hogyan köszöntsünk másokat
- Következő utasítások
- Hogyan lehet segítséget kérni
- Hogyan lehet felhívni valaki figyelmét
- Hogyan lehet kezelni a nézeteltéréseket vagy az alapvetőkonfliktusmegoldó
- Hogyan kell bocsánatot kérni és elfogadni
- Hogyan fogadhatjuk el a „Nem” választ
Egyszerű szociális készségek óratervei középiskolások számára
Részekognitív fejlődés serdülőkorbanmagában foglalja annak felfedezését, hogy ki vagy és hogyan dolgozol csoportos vagy társadalmi környezetben. Bár a tizenkétek furcsának vagy kényelmetlennek tarthatják ezeket a leckéket, értékes betekintést és eszközöket nyújtanak.
Saját térben nyomtatható óraterv
A tizenkét tanulni fog a személyes határok kitűzéséről és kifejezéséről ebben az alapóratervben. A hallgatóknak lehetőségük lesz létrehozni egy titkos szabályt, amely lehetővé teszi a körükön belüli mások számára is. Nyomokat kell kidolgozniuk, hogy segítsenek másoknak megismerni a titkos szabályukat.
Attitude Assassin
Ez a szórakoztató játék hasonló a jégtörő kacsintó játékához, amelyet néha Wink Assassin-nek hívnak. Szüksége lesz egy kis csoportra ehhez a szociális készség órához.
mit jelent az mcm táska
- Kezdje azzal, hogy arról beszél, mit jelent a „hozzáállás”. Hogy néz ki? Mit tehet az ember a testbeszédével, hogy megmutassa hozzáállását?
- Készítsen papírcédulákat, hogy elegendő legyen ahhoz, hogy képviselje a csoport minden egyes tagját. Tegyen egy „X” betűt az egyik ilyen papírra.
- Válasszon a testbeszéd egyik megvitatott példája közül, amely olyan hozzáállást mutat, mint a szemforgatás.
- Tegye az összes papírt egy tálba vagy kalapba, majd mindenki rajzoljon papírt.
- Az a személy, aki kapja az „X” -t, az a szemléletgyilkos, és ezt titkolnia kell.
- Kapcsolja be a zenét, és mindenki járjon vagy táncoljon a szobában.
- A cél az, hogy kitaláljuk, ki az a bérgyilkos, mielőtt cselekedeteikkel „megszereznek”.
- Ha a magatartásgyilkos a választott műveletet hajtja végre, például a szemforgatást, akkor várjon körülbelül tíz másodpercet, majd viharozzon ki a szobából, és kijön a játékból.
- Ha úgy gondolja, hogy tudja, ki a hozzáállás orgyilkos, akkor azt mondhatja: 'Azt hiszem, [Név] hozzáállással rendelkezik'. Körönként csak egy tippet kap. Ha rosszul sejted, kint vagy.
- Ismételje meg a tevékenységet különböző típusú testbeszédekkel, amelyek azt mutatják, hogy „hozzáállással rendelkeznek”.
Visszajelzés Faceoff
Vidám vitához hasonló tevékenységgel segítsen a hallgatóknak visszajelzéseket vagy kritikákat megismerni és fogadni.
- A két résztvevőnek ugyanazt a tevékenységet kell elvégeznie, például rajzolni vagy novellát írni.
- A résztvevőknek cserélniük kell képeket vagy történeteket, és néhány percet szánnak arra, hogy kritikus szemmel nézzék át őket.
- Üljön szembe a résztvevőkkel, íróasztallal vagy asztallal.
- A résztvevők felváltva adnak egy visszajelzést a másiknak a rajzukról vagy történetükről.
- A résztvevőknek az első körük során egy pozitív visszajelzést vagy konstruktív kritikát kell adniuk, majd a következő körükre negatív visszajelzést kell adniuk. Így kell váltakoznia végig.
- Ha egy résztvevőnek nem jut eszébe valami mondanivaló a sorában, vagy nem megfelelő visszajelzést ad, akkor elveszíti az arcát.
Társadalmi készségek témái a középiskolához
A középiskolás diákok képesek megmutatni az általános iskolában feltárt megfelelő társadalmi magatartást, és készek áttérni ezekre a témákra:
- A hozzáállás megértése és felismerése
- Személyes határok
- A harag kiváltó okainak megértése és felismerése
- A kommunikációs stílusok megértése
- Kritika adása és elfogadása
- A zaklatás kezelése
Legyen társasági képességeivel
Az egyik legjobbaz otthoni tanuló társasági életének módjairengeteg lehetőséget kínál számukra, hogy különböző körülmények között, különböző típusú emberekkel léphessenek kapcsolatba. Beépítheti ezeket a szociális készségeket a hagyományos tantermekbe, felhasználhatja egyéni tevékenységként, vagy bevonhatja az egész családot a közös tanulásba.
